Com motivar i avaluar l'alumnat d'FPB amb mètodes lúdics que s'allunyin de la pantalla.
Joc físic 1
La Subhasta de Peça Perduda
Simulem un mercat de subhastes amb components que tenen fallades o són vells de veritat.
Com funciona: dividim el grup en parelles o trios. Cada grup rep 100 "punts de pressupost ficticis". El docent treu una RAM, un disc HDD o una gràfica i l'alumnat hi licita.
"Atenció! Aquesta RAM és DDR3 o DDR4? Si compreu una peça que no serveix per a la vostra placa, perdeu la partida!"
Joc físic 2
El Joc del Sabotatge
Desenvolupem el pensament crític fent que els alumnes creïn i resolguin problemes provocats per ells mateixos.
Com funciona: un grup té 3 minuts per "sabotejar" de manera inofensiva un ordinador operatiu (descordant la RAM, desendollant l'alimentació CPU de 4+4 pins o canviant el selector de corrent de la font).
Regla d'or: no es pot trencar ni ratllar físicament res!
Joc físic 3
La Cursa del Taller (Fórmula 1)
Treballem l'ordre, l'emmagatzematge i la coordinació d'equips, cronometrada.
Com funciona: per grups de 3, un munta la RAM, un altre la font i l'últim organitza el cablejat i els cargols.
Cronometrem el temps, amb penalitzacions de segons si cau un cargol, un cable no està ben organitzat o es força la RAM incorrectament.